Una ‘escape room’ educativa muestra a los alumnos de primaria cómo prevenir incendios

Una ‘escape room’ educativa muestra a los alumnos de primaria cómo prevenir incendios

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La Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal (EIAF) del Campus de Ponferrada de la Universidad de León (ULE) ha diseñado y puesto en práctica, en colaboración con el Centro para la Defensa Contra el Fuego de la Junta de Castilla y León, una ‘escape room’ educativa, llamada ‘La prevención es la llave’, que ha sido desarrollada para prevenir los incendios forestales,

La actividad se enmarca en la campaña de prevención de incendios #plantemonos contra el fuego, iniciada en 2017 para llevar el mensaje de la prevención de incendios a alumnos de primaria y secundaria de la provincia de León, una de las zonas más afectadas por los incendios forestales, con una intencionalidad superior al 70%, y se ha llevado a cabo esta semana en el CEIP Navaliegos de Ponferrada.

En la experiencia, los alumnos de 6º de Primaria del CEIP Navaliegos de Ponferrada recibieron un mensaje de ‘Shaka’, un estudiante ficticio de la Universidad de Suazilandia (Campus de Kwaluseni) que les pide ayuda para proteger a las sabanas y a la selva de los incendios provocados. ‘Shaka’ les propone que le ayuden a encontrar una solución al problema y les indica que esa solución está en el cofre cerrado con cuatro candados.

Ese es el punto de partida de la ‘escape room’ que se llama ‘La prevención es la llave’, que ha hecho que los alumnos hayan dispuesto de cuarenta minutos para resolver cuatro enigmas relacionados con la prevención de incendios:

  • ¿Qué actividades se deben evitar en época de peligro alto’,
  • Los efectos de los incendios sobre el suelo ¿Cuánto tiempo tarda en regenerarse un centímetro de suelo?,
  • La causa más común de incendios en León (intencionados), y
  • ¿Qué hacer en caso de detectar un incendio?

“De una forma lúdica y muy motivadora, -explican desde la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal del Campus de Ponferrada- los alumnos han ampliado sus conocimientos sobre los beneficios que nos proporcionan los bosques y sobre los efectos de los incendios, para llegar a la solución final: los propios escolares, representados por los diplomas guardados en el cofre con el nombre de cada uno de los alumnos”.

A modo de conclusión se puede decir que la importancia de prevenir los incendios forestales y cómo hacerlo se puede aprender de muchas formas, y la más novedosa es a través de una ‘Escape Room’ educativa.

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