Devolución inmediata de cuotas de residencias y pisos de alquiler.
La Coordinadora de Estudiantes de CYL exige la devolución de las cuotas de las residencias de estudiantes cerradas por el COVID-19:
“No solo nos ha afectado en el ámbito académico. También a miles de estudiantes desplazados que viven en pisos de alquiler o residencias”.
Por eso ahora se enfrentan a la incertidumbre de no saber que será del pago de los meses de confinamiento.
Antes de la aplicación del estado de alarma, las autoridades sanitarias de Castilla y León tomaron la decisión de cerrar las residencias públicas de estudiantes mandando a todos “a casa”.
Teniendo como excepción aquellos que convivieran con personas de riesgo en sus domicilios familiares o que por razones de fuerza mayor no pudieran volver a sus casas.
Esta coordinadora, formada por seis organizaciones estudiantiles de la comunidad:
- CEA
- CES de Salamanca
- Estudiantes en Movimiento León
- EDUP
- Alternativa Universitaria de Valladolid
- AEPO, del Páramo y Órbigo (León)
Devolución inmediata de cuotas de residencias y pisos de alquiler
Exigen: “inmediata devolución del pago de las habitaciones, comedores y demás servicios contratados durante el periodo de tiempo en el que se mantengan cerradas las residencias”.
Por otra parte, también exige la remuneración de los costes que supuso a los estudiantes desplazarse hasta su lugar de origen.
Según afirman, la justificación de estas exigencias se encuentra en que el abandono fue obligatorio y por ello, los estudiantes no deben hacer frente a las consecuencias económicas de una decisión tomada por las autoridades sanitarias.
Por otra parte de cara al futuro y una posible ampliación del periodo académico, apuestan por la puesta a disposición de las residencias públicas para aquellos estudiantes que lo necesiten, de manera gratuita.
“La ampliación del periodo académico no puede suponer un sobrecoste para los estudiantes, muchas de las cuáles no pueden permitirse asumir un mes más de alquiler» afirman.
Por último, sentencian:
“Debe garantizarse que todos los estudiantes, independientemente de sus circunstancias económicas, puedan sobrellevar esta situación sin más dificultades de las que ya supone de la teledocencia”.
